Skip to Content

Γλωσσικές δεξιότητες σε μαθητές με φάσμα αυτισμού (ASD)

Γλωσσικές δεξιότητες σε μαθητές με φάσμα αυτισμού (ASD)

Submitted by • February 20, 2020 pupils.gr

Ο αυτισμός είναι μια σοβαρή αναπτυξιακή διαταραχή που υποβαθμίζει την επικοινωνία και τη δικτύωση, αλλά τα παιδιά με σύνδρομο Asperger έχουν συνήθως μέσο όρο ή πάνω από το μέσο επίπεδο νοημοσύνης. Η επικοινωνία διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη διδασκαλία ξένων γλωσσών και το κύριο πρόβλημα έγκειται στην προφορά, γι 'αυτό ο δάσκαλος μπορεί να αντιμετωπίσει ορισμένα εμπόδια για τους μαθητές με ΑΣ. Κατά την επικοινωνία με τους μαθητές, ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να μιλάει αργά, καθαρά και σε σύντομες προτάσεις ώστε τα παιδιά να κατανοούν το μήνυμα. Η Wiechuła-Napiórkowska επιβεβαιώνει ότι οι αυτιστικοί μαθητές είναι εξαιρετικοί οπαδοί καείναι σε θέση να μιμούνται εντελώς ξένους ήχους και η προφορά τους σε μια ξένη γλώσσα μπορεί να είναι κοντά στο πρωτότυπο. Ο συντάκτης του άρθρου γράφει για το γεγονός ότι αυτοί οι σπουδαστές μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν άμεση και αναβληθείσα ηχοληλία, δηλαδή να επαναλάβουν μια λέξη ή

Voted by:
Voted by sylwialiako

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>